Menurut Arief, hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak harus mulai belajar sejak dini dan melanjutkan program selama minimal dua tahun untuk mengalami perkembangan optimal.

Penelitian ini juga meneliti hubungan antara praktik pengasuhan dan tumbuh kembang anak, di mana penyediaan beragam materi pembelajaran yang sesuai dengan usia anak dan interaksi orangtua-anak ditemukan menjadi faktor signifikan yang memengaruhi tumbuh kembang.

“Misalnya, dengan fokus pada keterlibatan orangtua yang kuat dan mendorong mereka untuk menghabiskan lebih banyak waktu membaca buku dan terlibat dalam kegiatan yang merangsang berbagai aspek perkembangan anak. Orangtua juga perlu menerapkan disiplin positif dengan aturan dan harapan yang jelas serta menanggapi dengan tepat berbagai perilaku anak,” kata Arief.

Namun, untuk mencapai hasil yang optimal, orang tua (terutama yang baru) juga memerlukan dukungan.

“Dukungan dapat diberikan dengan membantu orang tua mengembangkan strategi untuk mengelola emosi mereka, memotivasi mereka untuk mencari dukungan dari orang lain ketika menghadapi kesulitan dalam mengelola perilaku anak-anak mereka, membimbing orang tua dalam membangun rutinitas yang teratur, dan melibatkan anak-anak dalam menciptakan dan mempertahankan rutinitas tersebut,” kata Arief.

“Penting juga untuk diingat bahwa untuk mencapai hasil ini diperlukan kontribusi dari berbagai pemangku kepentingan. Kolaborasi diperlukan untuk memperluas jangkauan layanan pengasuhan yang berkualitas, misalnya dengan bekerja sama dengan petugas kesehatan masyarakat dan kader Posyandu untuk memperkuat pesan-pesan program tentang praktik pengasuhan yang baik, memastikan bahwa pesan-pesan ini disesuaikan dengan konteks lokal,” kata Arief.