Penulis merasa bersyukur dikenalkan dengan guru-guru yang memiliki tindak tutur dan ucapan yang selalu mendukung peserta didiknya. Tidak semua guru mau melibatkan peserta didiknya untuk melakukan kajian ilmiah seperti penelitian. Jadi sikap kolaboratif sari seorang pendidik akan menjadikan kita guru hebat guru literat. 

Terakhir guru hebat guru literat adalah guru yang mempunyai jiwa humoris dan profesionalisme yang tinggi. Coba bayangkan disaat mata sudah terasa mengantuk dan saat jam istirahat ada seorang guru yang literat untuk membuat proses belajar mengajar menjadi tenang kembali membuat peserta didik semangat kembali untuk belajar atau menuntut ilmu. Dengan humoris yang dimilikinya tidak membuat keahliannya dalam memberikan ilmu tidak menjadi lemah. 

Dalam menjelaskan materi yang diberikan apalagi terhadap pelajaran yang tidak terjangkau dengan analisa peserta didik menjadikan peserta didik mampu untuk memahami pelajaran apa yag tengah dipelajari.

Dari cerita deskriptif penulis di atas dapat disumpulkan bahwasanya guru hebat guru literat itu adalah guru yang memiliki sikap menidak lanjuti siswanya apalagi setelah tamat dari sebuah sekolah, sikap saling berkomunikasi merupakan cara yang baik untuk saling bersilaturahim antara guru dengan siswa, sikap quick respond dan sikap memberi dukungan kepada siswa untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi dan merasa aman dan nyaman dalam berurusan menjadikan pendidik menjadi guru yang hebat dan literat.

Selain itu sikap kolaboratif, humoris dan profesional juga bisa mengantarkan peserta didik menjadi guru hebat dan literat dikemudian hari.