"Keterampilan matematika dikaitkan dengan berbagai manfaat, termasuk pekerjaan, status sosial ekonomi, dan kesehatan mental dan fisik. Masa remaja adalah periode penting dalam kehidupan yang terkait dengan perubahan otak dan kognitif yang penting," katanya.

"Sayangnya, kesempatan untuk berhenti belajar matematika pada usia ini tampaknya menyebabkan kesenjangan antara remaja yang menghentikan pendidikan matematika dibandingkan dengan mereka yang melanjutkan."

"Belum diketahui bagaimana perbedaan ini, atau implikasi jangka panjangnya, dapat dicegah. Tidak setiap remaja menyukai matematika sehingga kami perlu menyelidiki alternatif yang memungkinkan, seperti pelatihan logika dan penalaran yang melibatkan area otak yang sama dengan matematika," pungkasnya.