Update : Efek Pandemi, yang Tak Diketahui Oleh Banyak Orang, Puluhan Juta Anak-anak di Seluruh Dunia Menghadapi Krisis Membaca
RIAU24.COM - Lebih dari separuh anak berusia 10 tahun di seluruh dunia mungkin tidak dapat membaca dan memahami kalimat, menurut analisis baru oleh kampanye ONE.
ONE, organisasi anti-kemiskinan itu memperingatkan pada hari Senin, 22 Maret 2021, bahwa 70 juta anak dapat terpengaruh pada tahun 2021, menurut perhitungan berdasarkan angka yang dirilis oleh data populasi Bank Dunia, UNESCO dan PBB.
Menurut laporan tersebut, pandemi menyumbang 17 persen dari total jumlah anak yang menjadi korban krisis pembelajaran global yang dapat menghambat potensi sebuah generasi.
Sekolah-sekolah di seluruh dunia ditutup untuk waktu yang lama selama setahun terakhir, karena pemerintah memberlakukan pembatasan populasi dalam upaya menahan penyebaran virus corona. Menurut UNESCO, pendidikan 1,7 miliar anak di 188 negara mengalami gangguan berat pada tahun 2020.
Penutupan telah memaksa kelas online, tetapi peningkatan pembelajaran jarak jauh tidak merata di seluruh dunia, dengan akses ke teknologi dan kurangnya infrastruktur yang menghalangi kemampuan beberapa siswa untuk ambil bagian. PBB memperkirakan bahwa hampir 500 juta anak, terutama di negara-negara miskin atau daerah pedesaan, telah dikeluarkan dari pendidikan jarak jauh.
Menurut analisis kampanye ONE, krisis pembelajaran diperkirakan akan menghantam Afrika dan Asia dengan sangat keras, dengan sub-Sahara Afrika menyumbang 40 persen dari anak-anak yang berisiko.
Tindakan mendesak diperlukan
Pada tahun 2030, jumlah anak yang kurang melek huruf pada usia 10 tahun dapat meningkat menjadi 750 juta, atau sekitar satu dari 10 orang secara global, kelompok tersebut memperingatkan.
David McNair, direktur eksekutif untuk kebijakan global di The ONE Campaign, mengatakan kepada Al Jazeera bahwa kemampuan anak-anak untuk memahami kalimat pada usia 10 tahun merupakan pencapaian yang penting.
“[Ini] memulai seumur hidup pembelajaran dan inovasi mandiri dan memiliki implikasi pada kemampuan mereka untuk mendapatkan pendidikan, berinovasi, mendapatkan pekerjaan, menghasilkan dan sebagainya,” katanya.
“Kecuali jika kita mengambil tindakan segera, warisan dari pandemi bisa jadi jutaan lebih anak tidak diberi kesempatan untuk memahami kata-kata di halaman,” katanya.
Sebagai tanggapan atas krisis ini dan sebelum pertemuan Sherpa G7, organisasi tersebut telah mendesak pemerintah untuk berkomitmen setidaknya $ 5 miliar untuk mendanai Kemitraan Global untuk Pendidikan (GPE), dengan alasan bahwa hal itu akan memungkinkan 175 juta anak perempuan dan laki-laki untuk belajar antara tahun 2021- 2025.
Ia juga meminta pemerintah untuk mendukung keuangan negara berkembang dengan paket stimulus dan perpanjangan tenggat waktu pembayaran kembali, sehingga negara dapat menggunakan sumber daya tersebut untuk berinvestasi di sekolah dan pendidikan.
“Saya yakin ini adalah hal yang benar untuk dilakukan,” kata McNair. “Tidak adil jika Anda dilahirkan di bagian dunia tertentu, pilihan Anda untuk memenuhi potensi dibatasi hanya dengan tidak mendapatkan pendidikan yang tepat di awal kehidupan.
“Jika Anda tidak berinvestasi dalam masalah ini lebih awal, maka masalah tersebut dapat kembali menjadi lebih mahal dan bermasalah. Jika kita, sebelum pandemi ini, sepenuhnya menerapkan protokol tentang kesiapsiagaan pandemi, jika kita telah berinvestasi lebih banyak dalam sistem kesehatan di seluruh dunia, maka kita tidak akan berada dalam situasi ini, ”tambahnya.
