2. Mengelola stres. Jika guru merasa terbebani dan stres dalam melaksanakan pembelajaran daring maka hal ini akan berdampak pada performa guru saat mengajar.
3. Memahami kondisi siswa. Sebelum memulai pembelajaran daring guru hendaknya melakukan pemetaan, mencari informasi tentang kondisi siswa dan kesiapan mereka dalam pelaksanaan pembelajaran daring.
4. Bekerja sama dengan orangtua. Untuk mensukseskan pelaksanaan pembelajaran daring guru harus selalu menjalin komunikasi dengan orangtua dan bekerja sama mengawasi, membimbing, dan mengarahkan anak sehingga pembelajaran dapat berjalan dengan baik.

Prinsip dari pembelajaran daring adalah terselenggaranya pembelajaran yang bermakna, dimana proses yang dilaksanakan berorientasi pada interaksi dan kegiatan pembelajaran. Kesiapan guru merupakan salah kunci dari suksesnya pelaksanaan proses pembelajaran daring. ***

* Penulis adalah Guru MTsN 3 Pekanbaru